2019年1月19日下午16:30分,伴著夕陽(yáng)透亮柔美的余暉「楊老師書(shū)法教室」開(kāi)始了為期七天的硬筆書(shū)法集中學(xué)的第一堂課。
開(kāi)課伊始,老師詳盡地為孩子們示范了書(shū)寫(xiě)的正確坐姿、握筆姿勢(shì)以及運(yùn)筆要領(lǐng)。





正確坐姿

頭正 身直 胸舒 臂平 足安
書(shū)寫(xiě)時(shí),中正不偏倚的頭部對(duì)視力和頸椎的健康有著重要的維護(hù)作用;身子板正與積極的心態(tài)也有著密不可分的關(guān)系;胸口與桌沿保持一拳的距離,坐姿大方,不壓迫心臟;兩臂自然平放桌面,心胸舒展;兩腳與肩同寬,安放地面。雙腿不伸展交疊、不蹺二郎腿亦是書(shū)法學(xué)習(xí)中個(gè)人涵養(yǎng)的修煉。

握筆姿勢(shì)

拇指、食指、中指聚攏執(zhí)筆,拇指與食指不重疊,中指托住筆下方,指實(shí)掌虛。筆桿斜靠在食指根部,與紙面約呈45度夾角,不垂直筆桿,亦不臥筆于虎口,靈活的執(zhí)筆寫(xiě)出的筆畫(huà)方能流暢優(yōu)美。

運(yùn)筆要領(lǐng)

無(wú)論軟筆書(shū)法或是硬筆書(shū)法,首先要有放松書(shū)寫(xiě)的身心狀態(tài)。不僅是用手指與手臂的力量書(shū)寫(xiě),更重要的是身體放松后,貫通全身的力量來(lái)書(shū)寫(xiě),如此書(shū)寫(xiě)輕松健體且能達(dá)到怡養(yǎng)性情的功效。
硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)時(shí)也講究起筆、行筆、收筆三個(gè)步驟。按筆有力灌進(jìn)力量起筆,行筆是力道與速度配合的過(guò)程,收筆是圓頓沉穩(wěn)的結(jié)尾。硬筆書(shū)法于平穩(wěn)中有起有伏,身體放松,坐姿端正,運(yùn)筆就能一氣呵成,靈活有余。起、行、收是三點(diǎn)成線的連貫動(dòng)作,書(shū)寫(xiě)愈專注愈能展現(xiàn)行筆流暢、舒展大方的字體。在起、行、收的三個(gè)步驟里,不僅鍛煉美觀實(shí)用的字跡,同時(shí)能穩(wěn)定心緒,養(yǎng)成有始有終的處事原則。




老師詳實(shí)地為孩子們樹(shù)立好書(shū)寫(xiě)坐姿、握筆及心態(tài)后,開(kāi)始示范硬筆書(shū)法的基本筆畫(huà)。



聽(tīng)完老師的講解,孩子們依照老師教授的方法書(shū)寫(xiě)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們細(xì)心地指導(dǎo)孩子們落實(shí)正確的握筆姿勢(shì)與端正的坐姿。

學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真專注,不能馬馬虎虎,做任何事都要認(rèn)真以待。

有同學(xué)坐姿端正,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),可書(shū)寫(xiě)速度極快,好似沒(méi)有斷點(diǎn)的流水,老師握住他的手,先讓他安下心,并配合數(shù)數(shù)的方法,老師數(shù)一個(gè)數(shù),學(xué)生寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)。在老師和緩的節(jié)奏下,學(xué)生減速書(shū)寫(xiě),漸漸平穩(wěn)了躁進(jìn)的呼吸,感受著放松書(shū)寫(xiě)的愉悅。
心靜是最美的風(fēng)景 






聽(tīng)琴知心靜,習(xí)書(shū)覺(jué)神清。


為期七天的硬筆集中學(xué)接近了收獲階段。現(xiàn)在孩子們基本已養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。他們端身正坐,氣宇不凡,再端詳他們的握筆姿勢(shì)也得到了有效改善。從「書(shū)寫(xiě)四正」的提攝到基本筆畫(huà)的穩(wěn)扎實(shí)打,再到基本字的鞏固練習(xí),希望為每個(gè)孩子開(kāi)啟新的書(shū)寫(xiě)審美,不僅能寫(xiě)出自己的姓名,更要寫(xiě)美自己的姓名,姓名是爸爸媽媽對(duì)孩子們的寄望,也是生命旅程中獨(dú)特的符號(hào),老師將每位孩子的姓名書(shū)寫(xiě)得優(yōu)雅端莊,領(lǐng)著孩子們一筆一劃地書(shū)寫(xiě)秀美人生。
七天學(xué)習(xí)成果展示






七天彈指過(guò),專注學(xué)習(xí)的時(shí)光總是流逝得安寧無(wú)蹤。在這七天集中練習(xí)里,老師們堅(jiān)定不移地將良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣深植于孩子們心中,這是愛(ài)的護(hù)航,也僅僅是一個(gè)好的開(kāi)端,希望這次精煉的學(xué)習(xí)能為孩子們一生的書(shū)寫(xiě)鋪設(shè)正直的橋梁,引領(lǐng)孩子們寫(xiě)好字,做好人,書(shū)寫(xiě)正氣滿乾坤。
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