當(dāng)今社會(huì)，能寫一手好的硬筆字，
不僅令觀者賞心悅目，感佩敬服，
也可為自己的學(xué)業(yè)及事業(yè)“加分”。
在習(xí)練硬筆字的過(guò)程中，
學(xué)習(xí)者不僅有身心靜定愉悅的良好體驗(yàn)，
也藉由藝術(shù)的提升而獲得極大的自信心。
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2019年暑期「楊老師書法教室」舉辦兩期硬筆書法集訓(xùn)班。目前，第一期7月5日 ～ 7月18日的業(yè)已結(jié)束。此次硬筆書法集訓(xùn)班，既有擁有軟筆基礎(chǔ)的老學(xué)員，也有零基礎(chǔ)的新學(xué)員，同學(xué)們感受到了實(shí)實(shí)在在的收獲，讓我們也一起來(lái)分享他們的快樂吧！
1
握筆姿勢(shì)及坐姿的調(diào)整
對(duì)于已升入中小學(xué)的青少年來(lái)說(shuō)，不規(guī)范的握筆姿勢(shì)和坐姿，幾乎無(wú)一例外成了他們寫字時(shí)最突出的問(wèn)題。對(duì)此，老師們每天從上課一開始便不厭其煩地給每位學(xué)員糾正，到下課結(jié)束之后，還不忘反復(fù)叮嚀。十二天密集的培訓(xùn)下來(lái)，師生們紛紛表示“糾正不良的坐姿與握筆習(xí)慣”是最重要的收獲。還有一些以前是一周一次硬筆課的老學(xué)員，他們也感覺這次集訓(xùn)的效果比平時(shí)要好很多。
2
字寫得更規(guī)范了
俗話說(shuō)：“行家一出手，便知有沒有。”一手規(guī)范的硬筆字，講究起筆、行筆、收筆，講究筆鋒，講究字體結(jié)構(gòu)，這是一門藝術(shù)。一筆一畫中，寫出令自己都感覺賞心悅目的字，這是一種多么美妙的體驗(yàn)和享受呀。
3
特殊的軟筆教法對(duì)硬筆字的幫助
「楊老師書法教室」的軟筆書法教學(xué)自成體系，采用站樁懸腕書寫法，讓學(xué)習(xí)者在習(xí)字的過(guò)程中體會(huì)到身體的放松，輕松掌握駕馭毛筆的基本規(guī)律，寫出有功力的好字。懸腕書寫掌握熟稔之后，再學(xué)習(xí)枕腕書寫，進(jìn)而進(jìn)入臨帖與創(chuàng)作階段，這種學(xué)習(xí)次第效果極佳，能幫助孩子提升自信心。
有了軟筆的基礎(chǔ)，寫硬筆字不僅更有力道，而且在頓筆及字體結(jié)構(gòu)、讀帖、臨帖上觸類旁通，自然而然運(yùn)用于書寫之中。
這是一場(chǎng)心靈與心靈交流的美好旅程，感恩老師的辛勤指導(dǎo)與傾心陪伴。這刻在成長(zhǎng)時(shí)光的溫馨場(chǎng)面，將長(zhǎng)久留在師生們的記憶深處。
4
心靜了 人定了
通過(guò)這種密集型訓(xùn)練，同學(xué)們的心靜了。有家長(zhǎng)反饋：“整個(gè)人明顯靜了，以前動(dòng)輒煩躁得很。”這一點(diǎn)，老師們也感受到了。有的學(xué)員自己也很高興：“我現(xiàn)在不像以前那么著急了，做事會(huì)先想一想，就像寫字之前會(huì)先思考一下。”
學(xué)員作業(yè)展示
古人云：“靜水照大千。” 定靜的身心，經(jīng)由專注的筆端，凝結(jié)成一頁(yè)頁(yè)精氣神充滿的字。
看到孩子們有這么真真切切的收獲，家長(zhǎng)們也是滿心歡喜，臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心自豪的笑容！
家長(zhǎng)們還現(xiàn)場(chǎng)向老師請(qǐng)教有關(guān)書寫的方法，良好的藝術(shù)氛圍帶動(dòng)了一顆顆向?qū)W樂學(xué)的心。
這樣溫馨快樂的場(chǎng)景，不禁令我們深深感慨：古有孟母三遷，只為給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。如今孩子們的暑期，面臨著各種誘惑與選擇，家長(zhǎng)們更是煞費(fèi)苦心，只想讓孩子們過(guò)得快樂充實(shí)有意義。楊老師書法教室暑期硬筆書法集訓(xùn)班，有靜雅的環(huán)境及良師益友相伴，讓孩子們度過(guò)清涼美好的盛夏。
第二期8月16日 ～ 8月29日，我們期待著更多的家庭到來(lái)。讓我們握起筆，一起實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
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