· 豪豪成長記錄 ·
豪豪5歲開始接觸書法，可以說是在「楊老師書法教室」進行的書法啟蒙，學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多的時間了，不僅寫字越來越漂亮，而且書法教室中國傳統(tǒng)文化的熏陶，也在一點一滴地融入到豪豪的生活中。
起初有讓豪豪學(xué)習(xí)書法的想法，但一直沒有找到特別合適、又離家近的教育機構(gòu)，直到聽到同事說起「楊老師書法教室」，說她家鄰居的小孩在這兒學(xué)習(xí)書法，短短的時間就有很大變化，不僅學(xué)寫字，還懂禮貌了，回家還幫家里人做家務(wù)……聽了之后，就有些心動，想著帶豪豪去試聽看看，于是拿著地址就導(dǎo)航過去了。
說實話，離家確實有點兒遠，開車不堵車也要40分鐘，心想著如果「楊老師書法教室」真像同事說的那么好，遠就遠點兒吧。
外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，專業(yè)的咱不懂，但通過第一次體驗課，我跟孩子都切身感受到了書法的魅力，以及老師們的認真和執(zhí)著，于是當(dāng)場決定報名。從此，豪豪開始了在楊老師書法教室的學(xué)習(xí)。
這一年多來，看著豪豪從描紅到開始寫字，從原來每天上2個小時到增加到全天，楊老師書法教室德藝雙馨的教學(xué)理念，不僅為豪豪寫字基本功打下了很好的基礎(chǔ)，也在一點點影響著豪豪的生活。他會時不時念起《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，還會在興趣班上主動給小朋友們講「餐前感恩詞」。
今年九月份，豪豪步入了小學(xué)一年級，才上了3天，就因為字寫得好，受到了班主任老師的表揚。并且還將豪豪的作業(yè)發(fā)到家長群中，讓其他學(xué)生參考學(xué)習(xí)。我作為家長很欣慰，深知這個功勞應(yīng)該歸功于楊老師書法教室。
希望豪豪今后在楊老師書法教室的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)對書法的熱愛，勤奮好學(xué)，修身養(yǎng)性，也希望楊老師書法教室越辦越好，將書法的博大精深發(fā)揚光大。
感謝豪豪媽媽的分享
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