“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”
紅葉銀杏還未賞完，一場(chǎng)初雪一夜入冬，
晶瑩皎潔的琉璃世界令人嘆為觀止，目不暇接。
“黛染云霞掩靚顏，淋漓盡致展幽嫻。
三川五岳行麾下，四季輪回轉(zhuǎn)瞬間。”
「楊老師書法教室」的莘莘學(xué)子們，在四季美景的陪伴下，不辜負(fù)大自然的恩賜，爭(zhēng)分奪秒努力學(xué)習(xí)，歷經(jīng)“千番磨礪舒筋骨”，方能“瀟瀟揮灑醉瓊天”。
無(wú)虞 五歲 |
妞妞 五歲 |
兩位小朋友書寫的“中正”，風(fēng)格不同，但都是那么可愛！看他們?cè)谧约旱淖髌非班嵵仄涫掠譂M懷喜悅的樣子，令人不禁在莞爾之余，也為他們認(rèn)真努力后的成果點(diǎn)贊。小小幼童，五歲出作品，未來(lái)實(shí)可期！
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安安 五歲 |
安安平時(shí)學(xué)習(xí)非常自覺，能認(rèn)真聆聽老師的教誨并及時(shí)運(yùn)用在書寫中，故成長(zhǎng)很快。看他在較短的時(shí)間便完成了“至善”“自在”兩幅作品，實(shí)在是令人欣慰呀！
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蘇同學(xué) 五歲 |
“尊師”是初學(xué)者書寫作品時(shí)必寫的一幅。在一遍一遍的習(xí)練中，尊師重道的思想就會(huì)深深地鐫刻在心中。
南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”程門立雪的故事更是千古流傳。
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楚同學(xué) 九歲 |
蔡公造就書香箋，丹青行草尺幅間。
春秋大義人間道，天地萬(wàn)象載宏編。
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布同學(xué) 六歲 |
“天道酬勤”語(yǔ)出《尚書·大誥》“天閟毖我成功，天亦惟用勤毖我民。”指勤奮的人會(huì)得到更多的回報(bào)，上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞的人的志愿。習(xí)主席也說(shuō)：“幸福是奮斗出來(lái)的！”
布同學(xué)從三歲多就來(lái)「楊老師書法教室」學(xué)習(xí)，上了小學(xué)還是每周堅(jiān)持來(lái)習(xí)書，用美美的作品證明了“天道酬勤”的道理。
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陳同學(xué) 九歲 |
勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。
輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
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董同學(xué) 八歲 |
“大道之行也，天下為公。”這是孔老夫子理想中的世界。當(dāng)今世界風(fēng)起云涌，中華民族處于百年未有之大變局的時(shí)代，在重重壓力下，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國(guó)各族人民同心同德，勵(lì)精圖治，攘外安內(nèi)，讓十四億中國(guó)人能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的小康生活，想來(lái)孔老夫子如看到如此盛世亦足以慰懷了。
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王同學(xué) 十一歲
沁園春·長(zhǎng)沙（節(jié)錄 小字隸書） |
隸書，漢字的一種字體，有秦隸、漢隸等，一般認(rèn)為由篆書發(fā)展而來(lái)，字形多呈寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。根據(jù)出土簡(jiǎn)牘，隸書始創(chuàng)于秦朝，傳說(shuō)程邈作隸，漢隸在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，上承篆書傳統(tǒng)，下開魏晉、南北朝，對(duì)后世書法有不可小覷的影響，書法界有“漢隸唐楷”之稱。膾炙人口的歌曲《青花瓷》就有一句“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸。”
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劉同學(xué) 十一歲
作品：少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)錄 小字楷書） |
《少年中國(guó)說(shuō)》是清朝末年梁?jiǎn)⒊?873—1929）所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。具有強(qiáng)烈的鼓舞性與進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛和期望。
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作品：沁園春·長(zhǎng)沙（節(jié)錄 小字隸書） |
《沁園春·長(zhǎng)沙》是近代詩(shī)人毛澤東所寫的一首詞。該詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。全詞在片語(yǔ)之間，融情入理，情景交融。
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許同學(xué) 十一歲 |
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”
「楊老師書法教室」的教學(xué)理念即是“七分德，三分藝”，德藝之學(xué)，德永遠(yuǎn)在前。《弟子規(guī)》云：“唯德學(xué)，唯才藝。不如人，當(dāng)自勵(lì)。”如果恃才傲物，那就成了“長(zhǎng)浮華，成何人”。
誠(chéng)愿我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，德藝雙修，成為德藝雙馨之人。
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柳同學(xué) 十一歲
作品：唐詩(shī)集 · 鳥鳴澗 |
《鳥鳴澗》是唐代詩(shī)人王維所作。此詩(shī)描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧?kù)o幽美。詩(shī)人用花落、月出、鳥鳴等活動(dòng)著的景物，卻更突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動(dòng)襯靜的藝術(shù)效果。
這幅小楷，寫得端正利落，很有靈氣。小姑娘甜甜的笑臉顯出了滿滿的成就感。
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金女士 |
金女士這幅作品，可是帶著濃濃的喜氣寫出來(lái)的。為了祝賀自己家里的喬遷之喜，金老師親自書寫了這一幅“家和萬(wàn)事興”作為禮物送給全家人。讓我們也恭喜金老師全家，祝福他們和和美美，溫馨幸福！
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