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狠心才有出路
對(duì)于孩子的愛(ài)，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)的就會(huì)變成溺愛(ài)，但自己卻還渾然不知，以致孩子將來(lái)懦弱、不獨(dú)立、難成大器、婚姻不幸之苦果。今天楊老師就針對(duì)「害怕哭鬧」這個(gè)溺愛(ài)孩子的問(wèn)題，給戴老師和藝澤小朋友上了一堂有趣的育兒課。
上午，楊老師剛走出門(mén)，看到戴老師帶著兒子藝澤過(guò)來(lái)玩。藝澤看到大人們因交流而將自己晾在一邊，非常不爽，就哭鬧著要媽媽抱抱。結(jié)果楊老師不讓抱，還跟戴老師走開(kāi)，留他一個(gè)人在后面怎么哭也沒(méi)用。
看他哭得那么洪亮，我轉(zhuǎn)身要到屋里拿餅干哄他，但又想到這樣不妥，就放棄了這個(gè)念頭。不知道有多少家長(zhǎng)會(huì)像我一樣，不忍、不愿看到小孩一直哭，但又束手無(wú)策，只能用糖果、滿足愿望等方式來(lái)獲得暫時(shí)的止息。而不耐煩的情緒，又怎會(huì)生出智慧的妙招？有愛(ài)心才有辦法。后來(lái)，楊老師讓戴老師躲了起來(lái)，還一直跟在哭著到處找媽媽的藝澤身后，像朋友一樣告訴他：「哭沒(méi)有用。要是不哭，媽媽就出來(lái)了。」哭聲響徹整個(gè)小院，相信大家都想知道，為什么哭得這般厲害都不管他呢？
老師可真是「狠心」，在孩子最需要幫助的時(shí)候卻選擇了「隔岸觀火」，漠然地看著他在無(wú)助中自行尋找出路。但這樣的事情還將有很多：第一次上學(xué)，第一次買(mǎi)菜，第一次回家等等。孩子生命里的每一個(gè)第一次，都必須有大人「狠心」的影子，才能鍛造他們獨(dú)立能力和遇強(qiáng)愈強(qiáng)的堅(jiān)韌心志。
等他不哭了，老師就兌現(xiàn)承諾，讓我去找戴老師。不料，藝澤見(jiàn)到媽媽就「嘩」的一聲哭著要抱，又被老師拉出去「閉門(mén)思過(guò)」。如此重復(fù)同樣的劇情N次后，小朋友好像知道，哭鬧、滾地已無(wú)法換來(lái)大人的投降、依從和遷就，就乖乖的收聲了。
過(guò)分的溺愛(ài)足以讓小孩子們變成廢物，作為家長(zhǎng)真要時(shí)刻警省，自己是在哄孩子呢，還是在育英才，不然未來(lái)的苦果只能自己吃了。希望我們都能夠理智一些，采取正確的教育方法，讓孩子們身心健康成長(zhǎng)！
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2015-5-14 出處:北京誠(chéng)敬仁 |
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